J’ai tout jeté dans l’eau du bain,
Des objets et toute sorte d’engins,
Des drôles de choses et des machins,
Des gros trucs et des petits riens.

Et là j’me coule en douce,
En catimini sous la mousse,
Et là j’me coule en douce,
Je m’ fais une petite place sous la mousse.

J’ai tout jeté dans l’eau du bain,
Les guirlandes et les serpentins,
Les quilles, les dés et tous leurs points,
Les jolies fleurs de ton jardin.

J’ai tout jeté dans l’eau du bain,
Les sorcières, les fées, les lutins,
Les princesses des pays lointains,
Les géants, les ogres et les nains.

Et là, j’les regarde en douce,
Comme ils dansent, comme ils se trémoussent,
Et là, j’les regarde en douce,
Comme ils font des vagues et m’éclaboussent.

J’ai tout jeté dans l’eau du bain,
Polichinelle et Arlequin,
La petit Alice et son lapin,
Et la lanterne d’Aladin,

J’ai tout jeté dans l’eau du bain,
Cruella et les Dalmatiens,
Mon pyjama, mon traversin,
Poum le dauphin et Saturnin.

Et là je joue en douce,
A cache-cache avec Mickey Mouse
Je me faufile en douce,
Entre les cailloux de la Croix Rousse (X2)

F. Brun et P. Khoury

à
je mange à la cantine
je vais à la piscine
à est un mot invariable

Cela s’est passé, cela se passe, cela se passera (hier, maintenant, demain).

Avis de Killian

J’ai bien aimé ce livre car il est drôle et la maîtresse est grosse et j’ai bien aimé quand elle est tombée. Le remplaçant rigolait, il avait un rire bête et la maîtresse n’avait qu’à pas l’écouter.

Avis de Sarah

C’était rigolo quand la maîtresse a fait les yeux doux. C’était marrant quand la maîtresse disait à Théo : « Vas commencher la lecture et puis tu feras ton exerchiche ». C’est mieux quand la maîtresse est grosse parce qu’elle est gentille mais je n’aime pas quand elle n’est pas grosse parce qu’elle est maigre parce qu’elle est plus sévère.

Avis de Mathis

J’ai bien aimé ce livre. J’ai bien aimé quand le père de Théo s’est énervé quand il a dit : « Mais tu es bête comme un âne ». Et j’ai bien aimé quand la maîtresse est tombée sur ses élèves.

Avis d’Emelyne

J’ai aimé cette histoire parce que la maîtresse est grosse, et j’ai aimé quand le grand de CM2 l’a traitée de grosse bonbonne. J’ai adoré quand la maîtresse a fait les yeux doux au remplaçant.

Avis de Lya

J’ai très bien aimé ce livre. Je l’ai très bien aimé parce que par moment il y avait un tout petit peu de suspense, par exemple, quand elle n’était pas là et qu’elle allait arriver en retard ; Est-ce qu’elle était malade ? En tout cas, ça m’a vraiment plu.

Avis de Maxime

J’ai très bien aimé ce livre. J’aime surtout quand la remplaçant a essayé de retenir la maîtresse mais elle était trop grosse alors elle est tombée sur lui. Et j’ai bien aimé quand le remplaçant a eu un fou rire.

Avis de Lucas

J’ai bien aimé parce que la maîtresse tombait sur les enfants.
J’ai bien aimé parce que la maîtresse était amoureuse du remplaçant.
J’ai bien aimé parce que la maîtresse mangeait des pains au chocolat.
J’ai bien aimé parce que les enfants faisaient des blagues.

Avis d’Ashley

J’ai bien aimé « une maîtresse poids lourd ». C’était rigolo quand la maîtresse parlait la bouche pleine comme « exerchiche » et aussi quand elle est tombée de l’escabeau sur les élèves.

Avis de Théo

J’ai adoré « Une maîtresse poids lourd » parce que Théo confondait décapotable avec « détoitable ». C’était ………….. quand la maîtresse a changé d’un seul coup.

matin
0 h – 1 h – 2 h – 3 h – 4 h – 5 h – 6 h – 7 h – 8 h – 9 h – 10 h – 11 h

soir
12 h – 13 h – 14 h – 15 h – 16 h – 17 h – 18 h – 19 h – 20 h – 21 h – 22 h – 24 h

il est 3 h 00 du matin

il est 15 h 00 de l’après-midi ( 3 h + 12 h)

Pour l’heure pile ou juste, la grande aiguille est bien droite vers le haut :

il est 4 h 00

Pour la demi-heure, la grande aiguille est bien droite vers le bas et la petite aiguille est entre deux chiffres.

il est 9 h et demie ou 9 h 30

exemples :
Il a faim.
Il n’a pas faim.

Il mange.
Il ne mange pas.

J’ai toujours froid.
Je n’ai jamais froid.

Il y a encore du pain.
Il n’y a plus de pain.

Après avoir visité la Maison d’Ecole de Pouilly le Fort (77), nous avons rassemblé des objets anciens utilisés dans les anciennes écoles.
Et nous avons organisé L’exposition de l’ancienne école pour faire découvrir aux autres élèves de notre école, tous ces objets.